Mustafa TOPUZ, Kürşad YILMAZ
Bu çal??ma,2015-2016 e?itim ö?retim y?l?nda ilk kez uygulanan Performans De?erlendirme Sistemine dair okul müdürleri ve ö?retmenlerin görü?lerini belirlemeyi amaçlayan nitel bir ara?t?rmad?r. Ara?t?rma kapsam?nda 2016-2017 e?itim ö?retim y?l?nda Kütahya il merkezinde farkl? e?itim kademelerinde görev yapan 22 okul müdürü ve 22 ö?retmen ile performans de?erlendirme sistemine dair haz?rlanan sorular do?rultusunda görü?meler gerçekle?tirilmi?tir. Ara?t?rmada temel nitel ara?t?rmadeseni kullan?lm??t?rAra?t?rmada okul müdürlerinin ve ö?retmenlerin performans de?erlendirme süreci hakk?ndaki görü?leri betimleyici bir yakla??m izlenerek ortaya koyulmu?tur. Performans de?erlendirme süreci kat?l?mc?lar?n ço?unlu?u taraf?ndan kabul gördü?ü tespit edilmi?, performans de?erlendirme sistemine yönelik ele?tiri ve öneriler elde edilen bulgular do?rultusunda yorumlanm??t?r.
